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\u00a0De nos jours, les d\u00e9fis auxquels l\u2019apprentissage fait face sont de plus en plus nombreux dont principalement la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019instaurer une bonne relation entre l\u2019apprenant et le savoir en vue de captiver davantage son attention et de faciliter son acquisition et sa m\u00e9morisation des connaissances dispens\u00e9es. Dans ce cadre, l\u2019ing\u00e9nierie didactique joue un r\u00f4le clef en assurant des ressources d\u2019apprentissage permettant de vulgariser le contenu p\u00e9dagogique \u00e0 transf\u00e9rer tout en ajoutant un esprit ludique. Le CENAFFIF, depuis peu, fournit cette prestation \u00e0 travers la Direction de Ing\u00e9nierie Didactique qui a produit plusieurs ressources \u00e0 savoir des Guides Didactiques, des capsules vid\u00e9o et des CD interactifs couvrant plusieurs th\u00e8mes. Notre organisme s\u2019est pli\u00e9 \u00e0 ce nouvel exercice en pr\u00e9parant un plan de travail \u00e0 court et \u00e0 moyen terme. Ainsi, plusieurs manuels didactiques seront con\u00e7us prochainement dont ; les manuels de l\u2019apprenant suivant : \u00ab UX design \u00bb , manuel \u00ab suivi des apprenants dans l\u2019entreprise \u00bb et \u00ab les approches psychop\u00e9dagogiques \u00bb. Le plan d\u2019action, pr\u00e9voit de m\u00eame le d\u00e9veloppement des cahiers du formateur niveau 2 \u00ab au c\u0153ur du coaching \u00bb et niveau 3 \u00ab Neurosciences et formation pour adultes \u00bb. L\u2019int\u00e9r\u00eat pour la formation en ligne et le recours \u00e0 des ressources num\u00e9riques, particuli\u00e8rement dans les contextes particuliers, s\u2019est traduit par la planification de la conception des MOOC notamment pour le module \u00ab la culture professionnelle \u00bb et la r\u00e9alisation des vid\u00e9os d\u2019information et de valorisation sur les m\u00e9tiers.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0De nos jours, les d\u00e9fis auxquels l\u2019apprentissage fait face sont de plus en plus nombreux dont principalement la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019instaurer…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":550,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/580"}],"collection":[{"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=580"}],"version-history":[{"count":16,"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/580\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":596,"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/580\/revisions\/596"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/550"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=580"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/cenaffif.nat.tn\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}