L’ingénierie Didactique ; des ressources réalisées et d’autres programmées

 De nos jours, les défis auxquels l’apprentissage fait face sont de plus en plus nombreux dont principalement la nécessité d’instaurer une bonne relation entre l’apprenant et le savoir en vue de captiver davantage son attention et de faciliter son acquisition et sa mémorisation des connaissances dispensées. Dans ce cadre, l’ingénierie didactique joue un rôle clef en assurant des ressources d’apprentissage permettant de vulgariser le contenu pédagogique à transférer tout en ajoutant un esprit ludique. Le CENAFFIF, depuis peu, fournit cette prestation à travers la Direction de Ingénierie Didactique qui a produit plusieurs ressources à savoir des Guides Didactiques, des capsules vidéo et des CD interactifs couvrant plusieurs thèmes. Notre organisme s’est plié à ce nouvel exercice en préparant un plan de travail à court et à moyen terme. Ainsi, plusieurs manuels didactiques seront conçus prochainement dont ; les manuels de l’apprenant suivant : « UX design » , manuel « suivi des apprenants dans l’entreprise » et « les approches psychopédagogiques ». Le plan d’action, prévoit de même le développement des cahiers du formateur niveau 2 « au cœur du coaching » et niveau 3 « Neurosciences et formation pour adultes ». L’intérêt pour la formation en ligne et le recours à des ressources numériques, particulièrement dans les contextes particuliers, s’est traduit par la planification de la conception des MOOC notamment pour le module « la culture professionnelle » et la réalisation des vidéos d’information et de valorisation sur les métiers.